“我现在理解你的心情了，孩子考得不好，专业又不对口，我都替你着急”，心理咨询师在这里使用的技术包括()。多选

“我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。”咨询师使用的技术是（）。 小王：“不知道为什么，对我来说，这个英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用! ”？社会工作者： “小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。 ”小王： “噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。 ”？社会工作者： “小张，我记得你说你也 我理解你的焦虑，如果我得了这种病，或久治不好，也会……，我们会尽力…… 这句话体现的是（） 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，但不能替你赢得荣誉；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， &;我能告诉你如何生活得更有意义， 。”　　①但不能替你做出选择　　 ②但不能替你物色朋友 ③但不能给你永恒的生命 一个同学对另一个同学说：这次我替你做值日，下次你得替我值日。这体现???? 的观点。 小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得我自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“奥，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。"社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括()。 患者男，工人。医生问：“你叫什么名字？”答:“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……”此症状是 某男，工人。医生问："你叫什么名字"，答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"。此症状是 小王：“对我来说英语太难学了，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人遇到这种情况，小李、小张在前面部有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王；“噢，我以为只有我才这么倒霉呢！可我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”从这段小组对话中，体现的小组工作技巧包括(      )。 小王：“不知道为什么，对我来说，这个英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（　　）。[2010年真题] 小王：“不知道为什么，对我来说，这个英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（　　）。 我最近失恋了，心情不太好，我肯定得了抑郁症（） “我有归属感，别人不对我抱有希望，我是无用的，我无可救药。”孩子的这种行为目的是获得注意。 你的孩子认我当干妈吗（） “我不好，你也别想好；我得不到的，你也别想得到”。跟他在一起，你会觉得周围的事物是黑暗的，努力和进取都是徒劳。这样的消极人物属于（） 提问资料三： 一星期后，求助者按照约定的时间来到心理咨询室。 咨：上次咨询我对你的问题有了大概的了解，你希望我能在哪方面为你提供帮助呢？ 求：快期末考试了，这是大学里的最后一次考试了，如果考不好，会影响到毕业分配，可我现在一点也看不下书，一想到考试我就紧张。 咨：你希望我为你做些什么？ 求：我想你如果能让我顺利通过考试就太好了。 咨：我不是你的老师，不出题，也不判卷，我也不可能替你考，我怎么帮你呢？ 求：我想如果我不紧张了，能看进书去，可能就会考好。 咨：缓解你紧张的情绪，这一点我是能帮助你的。这可以作为第一个咨询目标。 单选：咨询目标不应该（　　）。 以“你不好－我也不好”作为人生基本态度的是（）。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 孩子不用心聆听家长说话，经常你说你的我做我的，主要是因为（） 哪怕很小的事情我都担心自己做不好（）