高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育的时期是（）。

在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。 英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（ ）。 二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。 （ ）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 （背景材料）培养高精尖艺术人才… 分析：1、英才教育与大众教育的关系 2、我国实现高等教育大众化应该遵循的原则。 我国高等教育已经步入大众化时期 我国高等教育已经步入大众化时期（） 高等教育大众化的模式包括（）和美国高等教育大众化模式 高等教育大众化的模式包括（ ）和美国高等教育大众化模式。 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( ) 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。 接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。( ) 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。