教师关怀表现为教师是学生的直接管理者和监护人。

讯问未成年的违法嫌疑人时，（）通知其监护人或者教师到场。 幼儿园教师在使用儿童作品时，无须征得幼儿监护人的同意。 带电作业应设专责监护人。监护人不准直接操作。监护的范围不准超过()作业点。 带电作业应设专责监护人。监护人不准直接操作。监护的范围不准超过（　　）作业点。   当教育管理者组织教师会议时，教师（ ） 当教育管理者批评教师的工作时，教师可以反驳并指出管理者的错误。（ ） 学校发现未成年学生的监护人有严重损害被监护人身心健康的行为，有权申请法院撤销其监护人资格（） 教育管理者安排教师参加培训活动时，教师（ ） 教师在学校内既是管理者，又是被管理者。 被监护人的父母担任监护人的，可以通过指定监护人（） 被监护人的父母担任监护人的。可以通过（）指定监护人 被监护人的（）担任监护人的，可以通过遗嘱指定监护人 专责监护人的安全职责是确认被监护人员和监护范围、、监督被监护人员遵守本规程和现场安全措施，及时纠正被监护人员的不安全行为（） 监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外,处分被监护人的财产（） （）在道路上应当由监护人或者监护人委托的人负责管理。 未成年学生的父母或者其他监护人（称为监护人）应当依法履行职责，配合学校对学生进行安全教育、（）和保护工作 带电作业应设专责监护人。监护人不得直接操作。监护的范围不得超过（）作业点。复杂或高杆塔作业必要时应增设（塔上）监护人。 “带电作业应设专责监护人，工作票签发人要明确专责监护人的，专责监护人不得直接操作，监护范围不得超过一个作业点。”（） 在高等院校中，校长是高层管理者，院长是中层管理者，教师是基层管理者（） 《变电安规》带电作业应设专责监护人。监护人不准直接操作。监护的范围不准超过作业点（）