多年来正是因为数学本身的难度才使得部分学生对数学失去兴趣

论述数学的三次危机对数学发展的作用 要选修数理逻辑课,必须已修普通逻辑课,并对数学感兴趣。有些学生虽然对数学感兴趣,但并没修过普通逻辑课,因此,有些对数学感兴趣的学生不能选修数理逻辑课。以下哪项的逻辑结构与题干的最为类似? 要选修数理逻辑课,必须已修普通逻辑课,并对数学感兴趣。有些学生虽然对数学感兴趣,但并没修过普通逻辑课,因此,有些对数学感兴趣的学生不能选修数理逻辑课。以下哪项的逻辑结构与题干的最为类似? 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于（　） 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于（） 一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代（） ()是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。 正是由于北京建城（）多年来，特别是建都（）多年来在多民族融合及东西方文化交流中对各种文化中积极因子的吸收、融合，并在历史的变迁中逐渐积累、提升，才使北京具有了独特的包容精神。 正是由于北京建城（）多年来，特别是建都（）多年来在多民族融合及东西方文化交流中对各种文化中积极因子的吸收、融合，并在历史的变迁中逐渐积累、提升，才使北京具有了独特的包容精神 人们对数学的()等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 ①数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能②数学教学设计是对数学教学活动做出的系统规划和安排，对数学课堂教学起着统领作用③在数学教学中，如何培育学生的数学核心素养、促进学生的全面发展，已成为数学教育工作者的重要使命④数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展过程中发挥着不可替代的作用⑤基于数学学科核心素养开展数学教学设计，是数学教学能否落实数学核心素养的关键⑥随着数学课程改革的深化，培育学生的数学学科核心素养已成为数学课程的重要目标将以上六个句子重新排序，语序正确的是： 义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性、普及性、（　　），使数学教育要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 《数学课程标准》要求对数学学习的评价要关注些什么? 小李数学基础很好，对数学中的定理、公式很容易就能记住，这种记忆是（） 数学使得人类的理性得到发展。 现代数学本身的演变过程使得物理世界越来越靠近人们的生活世界（） 数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力，即养成儿童对数学问题的( ) —个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。 作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法是数学观观点。() 数学观不是指作为主体的人对数学所持有的基本观点、基本看法。()