论述数学的三次危机对数学发展的作用

三次数学危机都与无穷有关,也与人们对无穷的认识有关。() 第三次数学危机的出现主要是因为微积分的诞生。() 第三次数学危机的出现主要是因为微积分的诞生（） 第三次数学危机,已由从朴素集合论到公理集合论的发展过程完满解决了（） 数学发展史上一共有()次危机,都是数学的基本部分收到了质疑;但每一次危机,都引发了数学的思想解放。() 数学发展史上爆发过几次数学危机() 庞加莱宣布“完全严格的数学已经建立起来!”之后两年,()的集合悖论出来了,引发了第三次数学危机。 人们对数学的()等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。 论述数学游戏的教育作用。 论述数学史在数学教学各阶段（导入、形成、应用）的作用。   综合论述一下对数学双基的评价应该注意些什么。 第一次数学危机指的是 ( ) 第二次数学危机发生在： 在数学研究史上,数学发展经历了（）次大危机,这是从古至今比较一致的看法 不可公约数危机就是第二次数学危机（） 第一次数学危机能否解释数学模型的“渐进性”特点（） 在欧洲,哪个国家的数学家探索到了三次方程的求根公式?() 部分学生对数学失去兴趣是由于数学本身的难度 部分学生对数学失去兴趣是由于数学本身的难度（） 第二次数学危机指的是什么?()