学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为

“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围，属于()课堂气氛。 为翻转课堂制作的微视频可以用来（） “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。 “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。 “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于类型 “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。 翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 学生通过平台能够充分表现自己的能力特长，（）参与平台组织的各类活动，和老师进行互动，开展网络自主学习 如果所在区域或者学校没有专门的微视频网站，下列哪个网站最适合用于上传并在线观看微视频（） （）平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 化学课堂上，有些学生只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于(　　)。《》（） 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课堂以外以学习直接经验为主（） 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，谈谈如何在课堂上落实。 MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。 网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用。 翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。 甲公司是一家规模较小的微视频制作企业，为了保护视频版权，该公司与某网络平台签订合作协议，由该网络平台每年支付固定版权费用，平台会员即可下载受到版权保护的甲公司制作的微视频，则甲公司应对版权风险的措施属于(　)。 网络学习要定期观看视频，不要在学期末突击学习（） 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。