“高分低能”学生的出现，说明的一个道理是（）。

一些学生中存在着高分低能的现象，如何看待这种现象？对解决这一问题你有什么建议 分等模式是教育的基本模式，容易造成语文方面的高分低能现象。 日常生活中所说的“高分低能”，实际上指程序性知识较好，而陈述性知识掌握不好（） 如果一个学生在高考模拟测验中得了高分，一个月后他在高考中也考出了高分，说明这个高考模拟测验具有良好的（） 用奥苏泊尔的有意义接受学习理论说明大学生怎样才能做到“高分不低能”。 学生出现“早恋”的外因是 （ ） 。 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（　　）。 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（）。 这篇小故事，说明了一个怎样的道理?请简要分析。 现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当做副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。 学生出现下面哪些情形，应予退学？( ) 学生出现中暑现象，下列处理方法中错误的是( )。 学生出现下列哪一情况时，学校将予以学业警示（） 现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。 这段文字主要是在强调（　　）。 现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调（）。 概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现( ) 。 卡绳卡时要求每一个绳卡的两个螺母轮番对称拧紧，说明其中道理。 已知某中学一个班级的8个学生的身高分别为（单位：cm）: 170、163、169、171、170、175、165、171，则这些学生的众数是（）。 我们在学习日语中有可能会遇到许多困难，如“高分低能”的困扰、日语语感和日语思维难以形成、汉语对日语的干扰，记忆与遗忘的斗争、不掌握学习策略、语言交际困难、学习评价的失误等。 诗歌中经常出现一个“空缺”，说明诗歌（）