增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意( )。

在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种（ ）关系。 简述增强权能理论。 增强权能理论认为，每个人都不缺少权能，但是在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过（ ）。 在社会工作过程中，( )是服务提供的主体，并引导助人过程的进行。 增强权能理论的基本假设有（）。 增强权能理论对社会工作实务的主要启示在于，它强调个人的无力感是由于环境的排挤和压力而产生的，以及()。 下列属于增强权能理论体系的是()。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。 关于增强权能理论的基本假设，下列说法中不正确的是()。 社会工作实务就是要帮助人们解决上述不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、应对问题的能力，使其获得成长能力。在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）。 在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（　　）关系。 在社会工作形成的过程中，社会工作最初的对象是(  )。 在社会工作形成的过程中，社会工作最初的对象是(  )。 社会工作的要素包括社会工作者、（）、社会工作价值、助人活动。 (2015年)小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（　　）。 在社会工作服务过程中遇到伦理困境时，社会工作者应遵循的操作原则有()。 以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。 一般认为，增强权能的概念是由（ ）首先提出的。 社会工作督导过程中的技巧包括()。