民主教育家（）提出了建立学前社会教育体系。

学前社会教育的特征有（　　） 学前社会教育的特征包含（　　）。 学前社会教育的特征包含（　）。 学前社会教育的特征包含（　　）。 第一次提出学前社会教育的是（ ） 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则（） 第一次提出学前社会教育主张的是（ ）。 第一次提出学前社会教育主张的是（　　） 学前儿童社会教育的方法包括（） 学前儿童社会教育的范畴包括（） 学前社会教育的特征不包括（）。 学前社会教育机构的形式有（　　）。 简述学前儿童社会教育的意义 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（） 出头教育: 柏拉图在他的著作（ ）中，第一次提出了学前社会教育的思想，标志着学前教育公共思想的诞生。 在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。 人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（） 　　名词解释题：学前儿童社会教育 　　学前儿童社会教育的价值有哪些? 学前儿童社会教育的内容及其作用？