我通常能跟孩子平等沟通交流，允许孩子质疑我不正确的观点（）

有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。 有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（） 在沟通交流中，要尽可选用对方喜欢的句式来表述，例如用“您可以……”代替“您不能……”，用“我会……”代替模糊其辞的“我尽可能帮您”，这样可以促进沟通交流的深入（） 放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。 放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流（） 大多时候我觉得孩子比较善解人意体贴我（） 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。 家长与孩子交流、沟通的有效方式是（）。 你的孩子认我当干妈吗（） （）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。 爸爸问正在上高一的孩子最喜欢学习的课程。孩子回答：我不像讨厌语文那样讨厌数学，我不像讨厌英语那样讨厌物理，我不像喜欢化学那样喜欢数学，我对物理不像对语文那样喜欢。请问孩子最喜欢（） 在沟通交流中以下做法正确的是 护士与患者沟通交流方法正确的是 孩子能知道“我”和他人的区别是（） 我热爱并坚持运动并影响了孩子（） 我受到挫折时，表现就象个孩子（） 孩子能知道“我”和他人的区别是()   我热爱阅读和学习，能保持好奇心和求知欲，这影响了孩子（） 在老年人个案工作的（ ）阶段，重点是跟老人进行良好的沟通交流。 在老年个案工作的(    )阶段，重点是跟老人进行良好的沟通交流。