发现学习是一种高效的学习方式。

发现学习一定优于接受学习。 发现学习一定优于接受学习。 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 发现学习 发现学习 奥苏泊尔认为，从学习方式上看，概念同化属于发现学习（） 发现学习是学生学习的主要形式。 什么是发现学习 学习图式是婴儿，特别是1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式。（　　） 合作学习(cooperative learning)是一种学生如何高效学习的学习理论和策略。 集体游戏的学习性质是发现学习。() 学生学习的根本特点是发现学习。() 发现学习就是主动学习，接受学习就是彼动学习。 发现学习强调（ ）。 （）主张“发现学习”。 布鲁纳认为 是发现学习（） 根据学生获得知识的方式，奥苏伯尔将学习分为发现学习和接受学习（） 发现学习一定是有意义学习。 合作学习不仅是一种学习方式，而且是一种教学目标 合作学习不仅是一种学习方式，而且是一种教学目标（）