宋代地方行政机构分路、州、县三级。地方行政单位实行严格的分权体制。地方监察制度也是如此。监察职官设置主要有（）。

元朝在地方设立的最高行政机构是（　　） 元朝在中央实行一省制，即设立中书省作为中央的最高行政机构，地方实行（）。 地方各级人民政府行政机构职责相同或者相近的，原则上由（）行政机构承担. 下列地方行政机构最初作为监察区出现的是（） 列举地方教育行政机构改革的几个基本环节 地方履行政府职能的主体是一定行政区域范围内的（地方行政机构）及其（公务人员）（） 我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在（） 我国各民族自治地方行政单位的级别包括（）。 机构编制监督检查的对象是：国务院所属的行政机构；地方备级人民政府及其所属的（）事业单位。 县级以上地方各级人民政府行政机构的内设机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由该行政机构报哪里审批（） 民国初年的国家结构中，地方行政区划所实行的三级区划从大至小分别是（）。 地方各级人民政府行政机构根据工作需要和精干的原则，设立必要的（）。县级以上地方各级人民政府行政机构的内设机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由该行政机构报本级人民政府机构编制管理机关审批. 地方行政单位国有资产申请报废、报损，应提交（）资料。 宋代的道是地方最高一级行政区划。() 地方性法规的层次分三级：（）、地方政府、地方政府组成机构。 根据工作需要，国务院机构编制管理机关报经国务院批准，可以在地方行政编制总额内对特定的行政机构的行政编制实行（） 地方各级人民政府行政机构应根据什么原则，设立必要的内设机构（） 教育行政机构纵向来看，从中央到地方的层次不包括（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（） 行政单位的会计组织形式，根据（）和（）关系，划分为行政主管单位会计、二级行政单位会计和基层行政单位会计。