单选题

在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。

A. 次层小组
B. 次小组
C. 非自愿小组
D. 基本小组
E. 任务小组

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组成推进小组,小组成员由相关部门组成,比如()、()、()等 小组成员对小组活动开展情况的权和对改进小组活动的权() 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段?() 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这种现象出现在小组的(  )。 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这种现象出现在小组的() 在小组括动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段( )? 每个小组应设置“__”,可在小组成员店面中选定活动场所,场所应满足全体小组成员同时参会需要() 在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。 监狱QC小组成员的组成有哪些? 应急小组成员包括() 现场指挥小组成员() 每个诚信互助小组应设置个“小组之家”,通过“家”文化的打造,增强组织认同感、依赖感和归属感() 质量改进小组成员的职责有() 质量改进小组成员的职责有() 邀请小组成员逐一介绍什么,帮助小组成员快速熟悉本组情况?() 简述促进小组成员间彼此认识和相互交流的常用技巧 邀请小组成员逐一介绍,包括等,帮助小组成员快速熟悉本组情况() 全省组建诚信互助小组,意在强化小组成员的意识() 在线下小组活动中,小组成员可讨论分享() 对患者进行小组心理健康教育时小组成员一般为()。
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