通过访谈，我们可以学习到：作为本课程的学习者――践客，在大学期间应该怎么做呢？

本课程对学习者的基本要求是：广告文案写作这件事，“可以语不惊人死不休，不可以平庸”（） 学习本课程可以学到什么知识 学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。() ()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 习题是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） 课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点，是学习者（）的有关知识和经验 认同课程即学习者的经验或体验 提供给成人学习者的课程应该能够尽量（）最大化、满足学习者的个人需求、解决所有的学习挑战 是对学习者通过教学 新课程给教师角色的定位是学习者、（　　） 当课程被认为是活动时，其特点在于（）A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 （）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。 课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。 学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作?() 本课程的学习内容？