小芳在同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里却拼命地学习。根据自我价值理论,小芳属于（）

某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现（） 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了什么心理防御方式的表现（） 班上的小芳同学从来不参加学校或者班集体组织的课外活动。作为她的老师，在和小芳谈心时首先应该（） 某生学习成绩较差。却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了（　　）这种心理防御方式的表现。 某高中生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。这种心理防御方式的表现是（） 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是xx级干部，以求得心理满足这是采用了这种心理防御方式的表现 某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是X X级干部,以求得心理满足。这是采用了这种心理防御方式的表现 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是x x级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。 小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（　　）心理防御方式的表现。 我会规劝贪玩的同学赶快去学习！（） 小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。 在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异 有同学私下议论你，你怎么办 有同学私下议论你，你怎么办 小芳同学骑自行车由南向北运动，以小芳同学为参照物，路旁树木向    运动。停止蹬车时，自行车仍然向前运动，这是由于                  。 小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动，其中小明、小芳速度相同，小李骑得最快，以小芳同学为参照物，路旁树木向        运动，小李向       运动，(填向北或向南)，小明处于       状态(填运动或静止)。  班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是（　　）。 一个同学这次考试非常好，老师却当着全班同学的面说他是抄的，对此你怎么看？