拥有良好的职业形象，职业行为和职业心理特征，是每一个专业技术人员在职业发展道路上顺利前行的基本保证。

简述教师的心理特征与职业成就的关系。 职业分类体系通过职业代码、（）和职业所包含的主要内容等描述出每一个职业类别的内涵和外延。 职业的形成是一个漫长的历史过程，人们在长期的职业实践中所形成的比较稳定的职业作风、职业习惯和职业心理，会在本职业中世代传承。这是职业道德的（ ）特征。 以下属于职业生涯早期阶段员工心理特征的是（）。 下列关于教师职业心理特征，表述正确的观点是（ ）。 职业生涯早期，员工突出的个人和心理特征有() (2016年)职业的形成是一个漫长的历史过程，人们在长期的职业实践中所形成的比较稳定的职业作风、职业习惯和职业心理，会在本职业中世代传承。这是职业道德的（　）特征。 职业心理素养与竞争力提升上认为，一般塑造良好的职业形象应该是（）方面。 （2016年真题）职业的形成是一个漫长的历史过程，人们在长期的职业实践中所形成的比较稳定的职业作风、职业习惯和职业心理，会在本职业中世代传承。这是职业道德的（ ）特征。 （）是每一个职业人对待自己职业工作的基本和总体态度，它是职业道德的意识性前提和职业道德精神内核的体现 （）是每一个职业人对待自己职业工作的基本和总体态度，它是职业道德的意识性前提和职业道德精神内核的体现 示范性是教师职业形象最为重要的一个特征。() 高职业心理素质的专业技术人员应该具备（）心理特征。 职业性格是指人们在长期特定的()中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征 每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：（ ）。 职业性格是指入们在长期特定的（）中所形成的与职业相关系的比转定的心理特征。 职业心理素养与竞争力提升（上）提到，职业的心理特征要求保持工作和家庭的平衡，方法有很多，首先是（） ?富生职业?书中简明扼要地阐述了每一个特定职业的历史。() (　　)是每一个员工的基本职业素质体现。 职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望,即一个人力求从事某种职业的心理倾向