下列属于教师职业理解与认识领域的是（）

教师职业道德是（ ）的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。 对教师职业荣誉认识有误的是（）。 对教师职业幸福认识有误的是（）。 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 关于教师职业幸福，理解正确的是（）。 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（　　）。 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（　　）。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 职业生涯规划认识自我，从事教师职业属于哪种类型（） 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢乐的源泉。 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ） 与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。 下列不属于教师职业权利的是（　）。 下列属于教师职业道德特点的是（）