下面一段对话中，表达不得体的一句是组 长：（甲）小刘，这就是咱们组德高望重的王老师。小 刘：（乙）哦，您就是王诚意呀！组 长：（丙）请王老师今后还要多栽培小刘他们这些刚参加工作的老师。王老师：（丁）互相学习。

下列各句中表达得体的一句是 下列各句中表达得体的一句是（ ） 下列各句中表达得体的一句是（   ） 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(　　) 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是（ ） 下列各句表达不得体的一项是（）   下列各句表达不得体的一项是（ ） 下列句子语言运用不得体的一句（ ） 下面选项，表达得体的一句是（ ） 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( ) （3分） 下面各句中，表达得体的一句是 下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是 下面四句话中表达有歧义的一句是( )。 下列各句表达得体的一句是 下列各句表达得体的一句是（ ） 下面四种不同的表达语，通顺、得体的一句是 下面四个句子中，语言表达不得体的一项是（ ） 下面四个句子中，语言表达不得体的一项是(　　) 下面语言不得体的一项是（ ） 下列情景表达中不得体的一项是（ ）