在姓氏中，“能”姓既读“néng”，又读“hài”。

下列事务隔离级别中，能防止脏读发生的有 “愉，读为偷”中的训诂术语“读为”（） 在单词中，字母n除了读/ŋ/,还可以读______（） 激光条码扫描器能识读（） （）姓氏中，“轷”姓的读音为“shū”。 姓氏中，“谒”姓的读音为“kě”。 姓氏中，谒姓的读音为kě（） 姓氏中，“轷”姓的读音为“shū”（） 什么是读为、读曰、读若、读如。 读为、读曰 教育社会学研究对象的特点在于它既姓“（）”，又姓“（）”。 读时间和读周期 下列识读设备中属于接触式识读设备的是（） “一”在序数中声调读 ;上声在阳平前调值读为 。 姓氏中，繁体“豐”姓的简体写法应为“丰”。 《百家姓》中没有以下哪个姓氏？（） 姓氏中，繁体“豐”姓的简体写法应为“丰”（） 读纸样时，打孔点读（） 光笔与卡槽式条码扫描器即能识读一维条码，也能识读二维条码。 “后茶馆式”教学中的“读”就是学生读文本。可以带着问题读文本，也可以学生读文本之后提出问题。其实在学生读文本的同时已经开始了（）的对话。