教育能够使个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性，最终促进个体价值的实现，这属于教育的（）

创造性思维的特点有：独特性、多向发散性、非逻辑性、（）、前瞻性 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。 课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关（） 教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（　　）。 少先队活动具有组织教育性、（）和创造性诸特性 发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：____、变通性和独特性。 下列关于人力资源特征的描述中，正确的有（）：①价值创造性②稀缺性③独特性④难以模仿性⑤互动性 教育发展个性是指要在人的共同性的基础上，充分把人 的____表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。 创造性是指个体产生新奇独特的、（　）的产品的能力或特性。 创造性是指个体产生新奇独特的、{填空}的产品的能力或特性。 发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。() 教育发展个性是指要在人的共同性的基础上，充分把人 的{pz_填空}表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。 发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的 表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 ( ) 创造性是指个体产生新奇独特的、{pz_填空}的产品的能力或特性。 现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征（） 创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。 全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是() 全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )