高中美术教材编写总的趋势是

依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是( ? ?)。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》普通高中美术课程的价值是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 根据《普通高中美术课程标准》(实验)，简述高中美术课程的基本理念。 《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。 《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 高中美术课程提倡()评价。 高中美术课程提倡()评价。 高中美术教学有哪些特点? 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（  ）。 美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。 初中美术教材体现的一般的美术教学结构是： 《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些