在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。

进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长 学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息（） 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注（），才能使教师的教更有效地服务于学生的学。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注（），才能使教师的教更有效地服务于学生的学 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（　　）。 简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。（） 简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异 以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学（） 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。 课堂教学中教师应如何评价学生（应遵循的原则）？ 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境（） 教师和学生为了耗费最少的精力和时间去实现课堂教学优化，取得最佳的课堂教学效果，就要加重学生的课后作业。() 教学是教师教、学生学的统一活动（） 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ） 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 ()是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。