如果将学生选修课程的关系模式定义如下:SC（S,Sn.C.Cn.G）（其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩），该关系的范式最高达到（）

体育选修课程每学期（）学时 专业选修课学生少于( )名的课程,原则上不予开设 本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范。 本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范（） 把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（） 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）   学生选修课程积累学分进行注册式修学，其中学生和选修的课程之间的联系是？（） 把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。 把课程分为必修课和选修课的依据是()。 把课程分为必修课与选修课的依据是（） 某高校为提高学生的综合素质，开设了文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课，也有学生选修了全部理科类选修课。那么，以下哪项一定是真的?（） 已知关系模式如下：学生：S(学号，姓名，性别，院系)课程：C(课程号，课程名称)选修：SC(学号，课程号，成绩)试用SQL语句完成下列操作：(1)查询“信息系”女生的姓名;(2)查询选修课程号为“C05”的学生学号和姓名;(3)统计每门课程的选课人数。 国家课程通常以选修课的形式出现。（） 国家规定，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。() 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） 从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。 设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程 根据学校相关规定，选修课程主要包括（） 学校课程通常以选修课或（）的形式出现