通常所说的智力测试或智商测试是（）

根据斯坦福-比纳量表关于智商的计算方法，对一个5岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄是8岁，其智商（IQ）为（）   根据多元智力理论,至少有7中智能。其中（）与传统智商测试测量的能力最接近 智力低下儿童的智商通常在（）。 罗森塔尔做过一个实验：有10个老师，给每个老师分配一组学生，他们被告知，这群学生事前经过“测试”，有一半的学生智力超群，其他一半学生则是普通智商。所以就有10个老师10组学生，每个老师一组学生，每组的一半是经“测试”智力超群的，另外一半是普通智商。当教师完成教学后，实验者对学生进行了测试，测试结果显示，被“测试”过的学生中，智力超群的表现要优于普通智商的，是普通智商的2倍，当然这是我们预料中的结果 一7岁女童，因学习成绩差就诊，经诊断性智力测试，该儿童的智商低于正常 一名5岁(CA)儿童，在智力从测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（　　） 智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的（）发展水平 情绪智力测试EQT是测试情绪智力方面的量表，该量表的理论基础由谁提出的（） 行业关注度测试：我们通常所说的普通个人投资者参与“打新股”，是指（） 一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（ ） 智力落后儿童通常是指智商低于（）的儿童。 智力落后儿童通常是指智商低于（）的儿童 一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（） 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是（）。 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（） 中国大学MOOC: 传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（ ）智力障碍。 当前国际上常用的智商测试有（） 运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（ ） 运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（ ） 运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）