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儿童数的概念的形成,依次经历的四个阶段是( )
单选题
儿童数的概念的形成,依次经历的四个阶段是( )
A. 给物说数—口头数数—按数取物—掌握数的概念
B. 口头数数—按数取物—给物说数—掌握数的概念
C. 按数取物—给物说数—口头数数—掌握数的概念
D. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数的概念
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