请简述随班就读的管理措施。  

随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。 随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。 关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是：（）。 随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。 为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。 学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗？ 学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗 在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行()的作息制度。 随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。 随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。 在随班就读这种安置形态中，残障儿童与正常儿童同的作息制度不同。() “随班就读”是指让具有一定能力的()等特殊儿童就近进入普通学校学习。   在随班就读这种安置形态中，残障儿童基本上执行与正常儿童同样的作息制度。() （  ）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。  请简述实验室生物安全管理措施。 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点不包括（） 请简述“一班三检”制度 请简述商业秘密的管理措施有哪些？ 随班就读可让()就近进入普通学校，同普通婴幼儿一起学习、一起活动、共同进步。   请简述托幼园所传染病的管理措施。