1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）。

幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，（ ）不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。 ()不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。 “新村幼儿园” 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（） 幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。() 简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。 1840年，（ ）创立了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”和“幼儿园之父”。 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（） 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（） 幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。 《幼儿园教育指导纲要》中将幼儿园教育内容分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（　）。 幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于 幼儿园教孩子学习拼音违反了幼儿教育的()   幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。() 幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。 教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（）