小儿助听器佩戴后的康复指导要以听觉训练和言语训练计划的制订为主，需要尽快完成的是（）

1、当言语功能有了好转后可以直接停止康复训练。() 助听器选配步骤依次为：①听力学检查评估②取耳样③助听器调整④使用维护指导⑤预约、建档⑥助听器预选、试听⑦助听器效果评估⑧适应性康复训练⑨复查随访（） 康复训练工作中康复指导医生的职责？ 听力语言康复是综合采用()的措施，对听障者进行听力重建或补偿，经过听觉言语训练，使其获得或完善听觉言语能力，并在体、智、德、美等方面协调发展。 对于幼儿的听觉训练指导，下列说法错误的是（）。 贫困聋人配戴助听器及康复训练费用予补贴的范围的哪些？ 怎样加强康复训练工作的技术指导？ 听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。 康复训练工作中康复指导员主要包括哪些人？ 听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。 听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等（） 叙述肢体功能康复训练的原则、目的和康复训练的注意事项。 康复训练与服务技术指导网络是指什么？ 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力。 高血压康复训练和冠心病训练最大区别是（） 医护人员可以利用六六脑脑康复云给患者做言语、认知、情绪组合康复训练。 医护人员可以利用六六脑脑康复云给患者做言语、认知、情绪组合康复训练（） 下列一般不属于ADHD儿童的专项训练有(): 绘画训练 艺术训练 言语训练 运动训练 听损伤确诊后的干预包括医学干预、听力补偿或重建、以及听功能训练和语言康复训练。