老师做教学设计时，不仅要认真备教材，还要分析学情。

互动墙饰的设计制作要求教师不仅要具备设计教学方案的能力，还要具备组织与调控互动教学过程的能力 教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。 只有分析学情，才能增强教学的针对性。() 标准的研制不仅要产学结合，还要政府的支持。 标准的研制不仅要产学结合，还要政府的支持（） 进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。 ①学生状况②教材内容 ⑧教学条件④教学目标 有人说老师不仅要会讲课，还要会更多的知识，你怎么认为 有人说老师不仅要会讲课，还要会更多的知识，你怎么认为 教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和（ ）。 完整的教学计划包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项（） 通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( ) 通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。 列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。 列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。 教材分析要做到：明确教材中学习任务的类型； 整理出基本知识、概念、原理的教学主线；还要（） 在教学设计时，下列（　　）不是分析教学任务涉及的主要内容。 教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。 教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（  ）。 进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标 通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。