有关“数学素养”通俗说法错误的是()

关于数学史，下列说法错误的是： 关于数学史，下列说法错误的是（） 下面（）方面体现了数学学科核心素养。 为培养幼儿数学素养，选择学前儿童数学教育内容时，应注意内容的 ( ) 关于数学归纳法，下列说法错误的是（）。 下列关于数学逻辑智能说法错误的是 数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的 关于模具设计师的业务素养，以下说法错误的是（） 中国大学MOOC: 关于导演的基本素养，以下说法错误的是？ 在风险管理中，下列关于通俗语言和专业语言的说法错误的是（　　）。 关于古希腊的数学观念,下列说法错误的是() 关于古希腊的数学观念,下列说法错误的是() 关于从业者职业素养与就业质量之间关系，说法错误的是（） ①数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能②数学教学设计是对数学教学活动做出的系统规划和安排，对数学课堂教学起着统领作用③在数学教学中，如何培育学生的数学核心素养、促进学生的全面发展，已成为数学教育工作者的重要使命④数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展过程中发挥着不可替代的作用⑤基于数学学科核心素养开展数学教学设计，是数学教学能否落实数学核心素养的关键⑥随着数学课程改革的深化，培育学生的数学学科核心素养已成为数学课程的重要目标将以上六个句子重新排序，语序正确的是： 对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。 (1)数学核心素养包括哪六个方面 它们之间的相互联系怎样 (2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。 美国NCTM数学课程标准(1998)把()作为有“数学素养”的一个重要标志。 以下关于采购人员的职业道德与职业素养说法错误的是（）。 “素养”重点关注实施5S持续改善的主题是人这种说法错误。 《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出，命题应依据（），注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。