“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）

人们常说“雷声大，雨点小”、“光打雷，不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述，如果用于对决策程序进行分析，则应加强决策的环节 船舶航行中遇狂风暴雨、浓雾及洪水等恶劣气象，应冒险航行，尽快抵达目的地。 “一波还未平息，一波又来侵袭，茫茫人海狂风暴雨”是任贤齐哪首歌的歌词（） 人们常说的“雷声大、雨点小”“光打雷、不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述。如果用于对决策程序进行分析，则应加强决策的什么环节？（ ） 人字拉线（又叫两側拉线）主要作用是在狂风暴雨时保持电杆平衡,以免倒杆、断杆（） 《两个海岛》中，海岛上人们面对狂风暴雨的态度告诉了我们一个什么道理（） 歌词“一波还未平息，一波又来侵袭，茫茫人海狂风暴雨”出自任贤齐的那首经典歌曲？ 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音的           ；“雷声震耳欲聋”是指声音的         ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 幼儿在正在听老师讲故事，这时候教室外电闪雷鸣、狂风大作，孩子们不由自主地都探头去看、去听。这种注意形式是（） 遇狂风暴雨或冰雹天气，不要冒险行驶，选择安全地点停好车，打开小灯，待天气有所好转时再继续行驶。 遇狂风暴雨或冰雹天气，不要冒险行驶，选择安全地点停好车，打开小灯，待天气有所好转时再继续行驶（） 我们听到的“隆隆”的雷声是通过      传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度       。 因为中小型企业势单力薄，经不起市场竞争的狂风暴雨的冲击，所以.中小型企业要想生存和发展下去，必须走（） 从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。狂风暴雨、张灯结彩 千人石每当遭受狂风暴雨的侵袭后，雨水呈现出淡淡的红色，是因为岩石表面的氧化铁就被雨水冲刷带了出来。 我们听到的“隆隆”的雷声是通过________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度________（“大”或“小”）。 （）是发生在热带或副热带洋面上的一种发展强烈的暖性气旋性涡旋,是对流层中最大的风暴,被称为“风暴之王”。当它来临时,会带来狂风暴雨天气,海面产生巨浪和风暴潮,严重威胁海上船舶安全 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性 （1）“你的声音真好听”是指声音的       。（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的         。（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 闪电是光，雷声是声音。光的传播速度要比声音的传播速度快很多——光速为每秒30万公里，空气中的声速约为每秒340米。所以我们会先看到闪电，后听见打雷声。如果同时看到闪电并听到雷声，说明打雷的地方离我们非常近 雷声是怎样产生的？