教师在教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生不堪忍受而自杀。该教师根据自身行为应该承担（）

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（　）决定的。 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )决定的。 教师侮辱学生侵犯了学生的（） 教师对学生进行说服教育的独白方式是（ ）。 教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱行为，这主要是由学生的： 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 某教师歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。该教师违背了（） 中国大学MOOC: 教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这主要是由学生的 教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。 《中华人民共和国义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益” 教师不得对学生实施谩骂、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（　　）决定的。 侮辱学生属于教师（ ）侵权行为。 教师如何对学生进行网络道德教育 教师如何对学生进行网络道德教育 18 教师的人格、品性、道德对学生的人格形成起着（） 学校在：学生人格开展中有何作用？教师应采取哪些教育措施来促进学生人格开展？ 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 () 教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。（ ）