教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能（）

教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。() 科学的体制目标是为国家经济建设服务从而增加社会的物质财富（） 科学的体制目标是为国家经济建设服务从而增加社会的物质财富。 文化是人类在社会历史时期中所创造的物质财富和（）财富的总和。 ( )是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的绝对力量 “劳动创造物质财富，教师在辛勤劳动，所以，教师在创造物质财富”，这段话（）。 健康是人类最重要的财富，是创造社会物质财富和精神文明最基本的条件。 ____是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量 人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人民创造历史,就是说历史上所有的物质财富和精神财富都是人民群众直接创造的. 现场是职工从事各种劳动，创造物质财富和精神文明的直接场所。 （）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和（） 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。() ()文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 文化的定义是“指人类在社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。” 集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者