材料：一位教师在教学《分数乘以整数》时小结：这节课我们学习了分数乘以整数的意义，与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；学习分数乘以整数的计算方法；用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。
 问题：
 (1)材料中采用了哪种教学总结方法？
 (2)写出至少5种常用的教学总结方法，并选择一个举例说明。

一位教师只要能上好课就是合格教师。 教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节（） 材料全屏为函数模型的应用这节课设计完整的教学过程。2【简答题】为函数模型的应用这节课设计完整的教学过程。 一位教师讲“生物与环境”一节时，讲解了我国目前需要解决的环境保护和生态平衡等有关的知识，激发了学生的学习兴趣。这体现了生物学的()教学原则。 一节课或某一教学阶段将要结束时，说一段小结语，很有必要。其作用有（ ）。 在学习语文《晏子使楚》一课时，教师设计这样一个环节：邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话，请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略（） 案例：在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪 有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()。 案例： 在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点……学生积极性高主要体现在哪些方面……我这节课的成功与不足之处到底是什么我该如何改进我的教学” 问题： (1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式 (2)从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效 (3)教学评价的功能有哪些应当以什么样的理念来指导教学评价 案例： 在学习完使用数据库这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……；另一位老师说：整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学。写道有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点?…… 学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学? 问题： (1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?(2)从促进教学发展的角度看，两位教师的评课是否有效?(3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价? 案例： 在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?” 问题： (1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?(2)从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效?(3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价? 阅读两位教师教学《背影》的课堂小结，按要求答题。 教师甲：通过这节课的学习，同学们发现了吗?我们可以通过外貌、动作、语言等多种描写方法来塑造人物形象。大家可以在以后的习作中多多运用这些塑造人物的方法。 教师乙：朱自清先生的《背影》告诉我们，父亲对子女的爱是深沉而无言的。文中的父子之情感动了一代又一代人。我们要珍惜父爱，懂得感恩。 对上述课堂小结的相关分析，不正确的是（）。 一节教唱课结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。 小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言（） 小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言（） 听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。 请谈谈你这节课的教学重点是什么? 材料全屏请围绕 “平行四边形及其性质”这节课，完成下列教学任务。1【简答题】写出本节课的教学目标。 如果你是教师，你会怎么完成这节课的教学呢？请按照教学原则和教学方法的相关理论谈谈你的做法。 如果你是教师，你会怎么完成这节课的教学呢？请按照教学原则和教学方法的相关理论谈谈你的做法