（ ）指通过图片、图表、模型、计算机模拟、幻灯和教学录像等手段，来吸引留学生的感知，以加深对学习内容的印象

各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示，均属于()． 除了计算机模拟之外，另一种重要的计算机教学辅助手段是 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（） 下列建筑火灾的计算机模型中，对于复杂多室建筑的火灾过程进行计算机模拟，基于试验研究的结果和计算机客观条件等限制，采用的模型是（） 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学（） 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。（ ） 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。   用多媒体的教学手段来进行教学，从计算机应用分类的角度来看是______。 用多媒体的教学手段来进行教学，从计算机应用分类的角度看属于（） 在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（　　） 在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上( ) 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行直观教学的形式称为（） 以幻灯、电影、录像等多媒体教学设备为主要手段的培训方法为（） （）是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。 通过使用增加字长和运用计算技巧等手段，可以使计算机具有（） 模拟计算机是指. 模拟计算机是指（） 目前，向计算机内输入汉字可以通过哪些手段来实现？ 在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中捕入图片后保存．将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（ ）