麦克利兰和阿特金森认为，人的学习动机可以分为力求成功的意向和（）的意向

心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为100%的任务。 (单选题) 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。 阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（） 阿特金森假设，成就动机是由追求成功的倾向和避免失败的倾向组成                                         （    ）   阿特金森认为个体成就动机可分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机 阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。() 阿特金森认为力求成功者旨在获取成就，他们倾向于选择稳操胜券的任务提问 成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。 成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习动机要（　　） 阿特金森认为成就动机分两种：追求成功的动机和避免失败的动机。都由三种因素决定：（）。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是____的动机。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是（）的动机 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者和害怕失败者相比,更倾向于选择 阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成就的动机和（） 阿特金森认为，无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向，其影响因素为（）。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是{pz_填空}的动机。 阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成就的动机和挑战自我的动机（） 麦克莱兰和亚特金森认为人的需要类别有（ ）。