学习《离骚》时，教师组织学生拓展阅读《九辩》《九思》和《九歌》，对这一做法分析正确的是()

《搜神记》中记载了夏启乘龙上天从天帝那里得到《九辩》与《九歌》的故事（） 教学《装在套子里的人》，教师组织学生拓展阅读《变色龙》和《小公务员之死》。对这一做法分析正确的是( )。 《九歌》（） 《九歌》（）。 《九辩》的作者是 《九辩》的作者是（） 《九歌》《天问》《九章》出自（）古典著作？ 《九歌》、《天问》、《九章》的作者是（）。 《九歌》、《天问》、《九章》出自《资治通鉴》（） 《九歌》《天问》《九章》的作者是（） 《九歌》共（）。 《九歌》共（） 5.《九歌》是屈原九篇作品的总称。 《九辩》的作者是谁? 屈原创作了《离骚》、《九歌》、《九章》以及《天问》共25篇楚辞作品。《离骚》作为楚辞艺术的颠峰之作和代表，在文学史上与《诗经》并称（），垂范于后世 屈原的《九歌》是一组祭神曲，它包含有九篇。() 君子有九思，其中“九思”不包括视、色、疑。（） 君子有九思，其中“九思”不包括视、色、疑（） 从创意看，《九辩》是一篇 从创意看，《九辩》是一篇