所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出( )。

《规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是(　　) 《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（  ） 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。 ①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁 ③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 教师偏心学生你怎么办 （ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 （）是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 新入职教师关注的焦点是提高学生成绩（） 教师在教学中应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这体现的是（）的道德规范要求 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中提出了“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（ ） 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中提出了“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（ ） 公正公平地对待学生，要求教师做到（）。<br/>①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁<br/>③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（　　）。 教师笃信“严师出高徒”，不关心学生的学习状态，严格要求学生勤学苦练，凡是未达到教师要求的学生都会受到相应的惩罚，学生对老师很是畏服，这是怎样的师生关系（） 下列说法或者做法不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关心学生规定和要求的是（） 高校专任教师主要是关心学生学业，其他如思想品德、学习生活、家庭环境、社会交际、身心健康等可以不用管（） 关心、爱护学生是教师的天职。() 在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的（）原则。 “关心学生的情感和自我”,此观点体现的具体课程设计取向是（） 下列说法或者做法不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的关心学生规定和要求的是（  ）