引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标

绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。 油脂和类脂是动植物体的重要组成成分，也是维持人类生命活动所必需的物质 有毒动植物食物中毒中，常见的植物是（）。 地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早起形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明（） ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式，该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明（） ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 有毒的动植物中毒,常见的黄鳝中毒。( ) “引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是幼儿园小班的社会教育目标。() 有机化合物是指从动植物体中分离出来的有生命力的物质（） 动植物细胞都含有的储能物质是（） 以无生命的有机物作为主要营养物质的细菌是 引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护是（）的社会教育目标 孙中山指出：世界进化经历了从无生命物质到有生命的物种，再到（）等三个阶段。 以人格化的动物、植物或其他无生命物为主人公的童话，称为（） 一切动植物生命的总能源来自于哪里？ 我国规定对涉及人类健康和安全、动植物生命和健康以及环境保护与公共 如何有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法,培养观察与分类能力（）。 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（） 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?() 成人应有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。如：引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括促。（） 在指导幼儿观察绘画时，下列哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？(   )