将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是

苏格拉底将灵魂分为（） 苏格拉底将灵魂分为（） 亚里士多德认为人的动物性灵魂对应教育是（） 心理将康教育的灵魂和根基是（ ） 作者认为，灵魂就是光明，哪里有灵魂，哪里就有光明（） “人和机器的区别在于人有理性的灵魂”是说的（） 主题是的灵魂和统帅。（ ） 教师的灵魂在于师德,师德的灵魂在于教师对学生的爱（） 《论灵魂》中，认为人的灵魂分为三类，其中不包括（　　） 柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即（）、（）和（）。 人死后灵魂往何处去？ 师德的灵魂(　 　) 关于灵魂的观点，基督教的“超验性”强调的是灵魂如何（） 文章的灵魂和统帅是（）。 教育的核心和灵魂是()。 CIS的灵魂和动力是()。 主板的灵魂和中枢是（） 主板的核心和灵魂是( ) 昆腔的灵魂和标志是（）。 （）是企业的灵魂和核心