简述《背影》中描述的几次背影。

《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，对表现父爱来说，这种表现方法是（） 企业营销中“找背影”是指寻找客户的过程（） 《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，从表现父爱的深度来说,这种表现方法是（） 《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，从表现父爱的深度来说，这种表现方法是（）   《背影》一文的结构线索是（ ） 朱自清的“背影”是抒发对母亲的怀念。 《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是( ) 朱自清散文《背影》中，父亲与他在现今哪个火车站送别（） 朱自清的作品《背影》体裁为散文，人物包括父亲（） 朱自清散文《背影》的最主要特点是（ ） 朱自清的作品《背影》体裁为散文，人物包括父亲（） 朱自清《背影》一文的结构线索是（　　） 朱自清先生的“背影”中，故事发生的车站的地理位置是？（） 学习朱自清《背影》中描写父亲背影的语段时，教师直接播放影视片段来呈现这个画面。对这一教学资源应用的分析恰当的一项是（）。 学习朱自清《背影》中描写父亲背影的语段时，教师直接播放父亲过铁道买橘子的影视片段来呈现这个画面，对这一教学资源分析恰当的是（）。 （）某图标代表选择，该图标的背影颜色变深。 请问，《背影》是（）著名文学家的代表作？ 朱自清《背影》属于阴调，是凝重型的节奏特征 《背影》塑造人物形象主要采取的手法是（）。 阅读《背影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：（A）《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声名鹊起。当时，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅走出来的朱自清，都会情不自禁地向新生介绍：“瞧，他就是写《背影》的朱自清！”《背影》到底有什么魅力呢？今天，让我们一起来学习。师：（B）请同学们快速阅读课文，画出自己不懂的字词。（学生读完课文、师生共同订正字音、解释词语）师：刚才扫除了阅读课文的“拦路虎”。大家再来诵读课文。（全班齐读）师：（C）读得很好，本文写了哪几次“背影”？着重写了哪几次？生：本文四个地方写到“背影”，第一段写难忘“背影”，第六段两次写“背影”，结尾一段追忆“背影”，其中重点写父亲爬月台买橘子时的“背影”。师：（D）作者写父亲爬月台时，用了哪些动词？请在书上画出来，体会这些词语的作用。（学生在书上画出“戴”“穿”“探”“爬”“攀”“倾”等动词）对画线部分的分析，不正确的是（ ）。