小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：()

热连轧数学模型按照功能可分为哪三类 阅读是获取知识的主要手段，是提升数学能力的重要途径。请你谈谈在小学数学的教学中，如何指导学生进行数学阅读，从而提高课堂教学质量，培养其数学阅读能力? 直观性原则是我国中小学教学中主要的教学原则。教学中，教师常常使用直观手段帮助学生掌握知识。直观手段的类型包括（） 在小学数学教学中的单一课可分为 讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。 讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。 讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。 康乐活动按功能特征可分为（）三类 教学手段 现场教学通常分为（）三类形式 现场教学通常分为（）三类形式 简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？ 现代化的教学手段能够提高教学的质量和教学效率，作为现代教师，应积极采用现代化的教学手段代替传统的教学手段（） 按照教学手段不同，教学过程的信息呈示可分为哪些基本类型（） 语法翻译法用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 小学数学常用教学方法（）、（）、（）、（）、（） 又称为小学数学教科书或者小学数学课本。小学数学教材是依据小学数学课程标准编制，能够系统的反映学科内容的教学用书，是小学数学教学中师生互动的中介，是组织小学数学课堂教学活动的重要依据