关于童年期元记忆知识的习得和发展。一般而言，__岁的儿童就已经能认知到，记忆较少的东西比记忆较多的东西容易；__岁儿童对于成年人要求记住的东西往往给予更多注意。对自身记忆效果评价的准确性在__后才明确发展；儿童能够意识到有意义材料易于记忆就是从__开始的。元记忆策略知识的习得和发展主要是受__的影响，年龄也是影响因素之一，但不是决定因素

关于童年期的同伴交往，大约__岁以后的儿童就能非常准确的说出自己与同伴的__，而认识朋友与自己的__之处则要到__岁以后；童年期友谊的发展特点：__、__和__ 童年期儿童品德发展的主要特征是（） 友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?（） 童年期儿童间接推理能力的发展表现 童年期儿童游戏属于（）。 童年期儿童游戏属于()。 童年期儿童游戏属于 童年期儿童的学习( ) 童年期儿童的学习（　　） 童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是{pz_填空}记忆。 童年期儿童自我评价能力发展的特点是（　　）。 童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。 童年期儿童问接推理能力的发展表现在（ ）的发展。 童年期儿童游戏属于( )。单选 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。 简述童年期儿童生理发展的主要特征。 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。 童年期，儿童的社会性认知发展有哪些趋势？（） 由于童年期儿童道德认识的水平不高，判断是非的能力较差，因此他们的很多行为仍然多是通过观察和阅读习得。()