认知策略可以分为（）、（）和（）等。

学习策略可以分（）、（）和资源管理策略 学习策略可分为认知策略、元认知策略和（）三个方面 学习策略可分为认知策略、元认知策略和（）三个方面 学习策略可分为认知策略、元认知策略和{pz_填空}三个方面。 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和组织策略（） 学习策略可以分为（）策略、（）策略和（）策略 (2005年)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。 学习策略可以分{pz_填空}、{pz_填空}和资源管理策略。 元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（　　） 一般地说，学习策略可分为认知策略、（）策略和资源管理策略 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为认知策略可以包括（）。 一般地说，学习策略可分为认知策略、{填空}策略和资源管理策略。 学习策略可以分为{填空}策略、{填空}策略和{填空}策略。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等 一般地说，学习策略可分为认知策略、{pz_填空}策略和资源管理策略。 一般来说，元认知策略可分为（）。 一般来说，元认知策略可分为（ ）。 教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。 缓存策略可以分为（ ）