学习策略可以分{pz_填空}、{pz_填空}和资源管理策略。

学习策略可以分（）、（）和资源管理策略 学习策略可分为认知策略、元认知策略和{pz_填空}三个方面。 迈克尔认为学习策略包含着{pz_填空}、元认知策略和资源管理策略三大部分。 一般地说，学习策略可分为认知策略、{填空}策略和资源管理策略。 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和{pz_填空}等三个方面。 学习的认知策略有复述策略、{pz_填空}和组织策略。 学习策略的构成因素主要包括{pz_填空}、学习的调节与控制和{pz_填空}。 概念形成的策略包括{pz_填空}和{pz_填空}。 元认知控制包括{pz_填空}、监控策略和{pz_填空}。 常用的组织策略有{pz_填空}、利用图示和{pz_填空}。 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 在利用组织策略进行学习的过程中，常用的表格有{pz_填空}和{pz_填空}。 3 6 ． 学习策略可以分为： 认知策略、 _________和资源管理策略。 教师成长的策略包括系统的理论学习、{pz_填空}、{pz_填空}和自觉的科学研究。 教师成长的策略包括系统的理论学习{pz_填空}和{pz_填空}自觉的科学研究。 任何学习策略的使用都依赖于学生{pz_填空}和{pz_填空}的充分发挥。 任何学习策略的使用都依赖于学生{pz_填空}和{pz_填空}的充分发挥。 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 元认知策略包括计划策略、{pz_填空}策略和调节策略。 认知策略通常包括复述策略、精细加工策略和{pz_填空}。