音乐歌舞表演、故事表演、装扮活动属于()的活动内容。  

()是在木偶表演后，儿童将表演中内容连贯地表达出来的讲述活动。 幼儿园常采用的韵律活动类型主要有：律动、()、歌表演以及伴随音乐或歌曲进行的动作表演游戏。 幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。 在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演 故事表演 民间歌舞按表演形式划分，包括民间歌舞、民间乐舞和（)三种具体表演形式。 故事表演游戏可分为整体表演型、分段表演型和() 在产茶地区的风景旅游点，提倡（），开展高雅文化旅游活动，如茶文化竞赛、民族歌舞表演、赋诗作画、品茶评茶、茶道表演等。 故事表演游戏 幼儿根据故事内容进行表演，是一种（） 到了南北朝时期，民间出现了歌舞与表演相结合的“歌舞戏”，具有了更为浓郁的表演成份，大多有较浓的故事性。以下哪几个是这种“歌舞戏”的代表作（ ） （）是指借助音乐，以有节奏的韵律.舞蹈.歌表演等形式开展的游戏活动。 在音乐欣赏活动中，动作表演、朗诵诗歌、绘画创作等应处理成() 幼儿不仅可以用耳朵倾听音乐。而且还可以通过动作来表现音乐。教师应创造机会让幼儿尽可能地用他们能够自如运用的表演方式参与到歌唱活动中。据此描述，请您设计一个中班幼儿音乐歌唱活动。 花灯的表演形式主要有（）、集体歌舞、小型歌舞。 花灯的表演形式主要有（）、集体歌舞、小型歌舞 汉代歌舞杂技表演总称为（） 汉代歌舞杂技表演总称为（） 表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。() （名词解析） 故事表演