保育员需要记录体弱儿（ ），以便对体弱儿进行个别治疗和促进。

配合户外游戏活动时，保育员照顾体弱儿有哪些事项？ 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 在（ ），保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。 在()，保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们的活动情况为其增减衣服。 整个体育活动过程中，保育员都要多关注班里的体弱儿。 整个体育活动过程中，保育员都要多关注班里的体弱儿（） 保育员要纠正体弱儿的偏食，厌食，保证婴幼儿营养素的（）摄入 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 保育员必须向家长了解每位体弱儿童的健康状况、发病特征及治疗情况。以便在生活中加强护理和保育。（ ） 记录全班儿童的情况主要是记录体弱儿重的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况。（ ） 活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿（ ）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（ ）。 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,（）。 如何管理体弱儿？ 什么是体弱儿？ 怎么照顾体弱儿？ 体弱儿要安排（ ）。 如何管理体弱儿 对食欲差的体弱儿应做到（）。