人道与存在主义理论的创始人是美国心理学家（）

行为主义理论由美国心理学家华生创立于（）年。 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（） 婴儿依恋理论的创始人是英国心理学家（） 群体动力理论的创始人是德国心理学家( ) 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家（）。 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家()。 人格特质论的创始人是美国心理学家()。 婴儿依恋理论的创始人是英国心理学家卡特尔（） (2013.10单16)成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家 ( ) 群体动力理论的创始人是心理学家()，该理论又被称为“场”理论。 联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（）为代表 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是（）的创始人。 美国心理学家华生是行为主义的创始人，他提出的学习学说本质上是(　　)。 德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   被称为婴幼儿量表创始人的心理学家是 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） （）是发展心理学家和发展认识论的创始人 人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（） 高尔顿·威拉德·奥尔波特是英国心理学家，人格特质理论的创始人。（） 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。