(2013.10单16)成人学习理论的创始人是美国著名教育心理学家 ( )

社会学习理论的创始人是() 微格教学的创始人是美国著名教育改革家（） 与行为的分析社会学习理论的创始人是（）。 操作性条件作用学习理论的创始人是（） 美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ） 联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（）为代表 斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。() 诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（） 如何才能产生观察学习及其效果，社会学习理论的创始人班杜拉建议（　　）。 芝加哥学派的创始人是美国著名哲学家（） 社会学习理论的创始人班杜拉认为,除了对直接行为后果的外部强化外，还有（） 成人学习理论提出，学习的目的是为将来的工作准备知识而非直接应用知识。() 逆向选择理论的创始人是（），信号发送理论的创始人是（）. 美国人爱德华?琼斯是道氏理论的创始人。（） 波浪理论其创始人是美国人查尔斯?亨利（）。 “接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。 柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 “接受学习”的创始人是（ ）。 美国学者梅奥是人际关系理论的创始人。1924—1932年间应邀参加著名的什么实验（） 美国当代著名的政治学家、公共政策分析的创始人是()