教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A. 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B. 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C. 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D. 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
查看答案
热门试题
西方儿童心理学的鼻祖是（）。
学前儿童心理学研究的是()。
儿童心理学是研究（）的科学。
儿童心理学是（）的交差点。
科学儿童心理学诞生的标志（）
西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。
西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。
科学儿童心理学产生于（ ）。
西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。
学前儿童心理学是指什么？
学习学前儿童心理学的意义？
()与学前儿童心理学是种属关系。
儿童心理学发展到发展心理学的演变趋势
儿童心理学发展到发展心理学的演变趋势。
在儿童心理学的演变过程中，两次世界大战之间属于西方儿童心理学的（）。
1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生
科学儿童心理学的诞生是在（）。
皮亚杰儿童心理学的理论核心是()
简述科学儿童心理学诞生的标志。
我国最早的儿童心理学著作是（）。
